Omdenken in het kijken naar iemand zijn inzet en het resultaat.

“Ik probeer het allemaal zo goed mogelijk te doen!” Huilend vertelt ze haar moeder dat vanochtend in de supermarkt. Dit maakte wel wat in mij los, want dat wilde ik ook altijd: het zo goed mogelijk doen. En de grap is: ik voldeed hier ook aan. Als je je best doet, doe je het zo goed mogelijk. Toch voelde ik niet dat ik het ‘goed’ deed. Waar komt dit door? 

Dit komt doordat het eigenlijk in mijn optiek over twee dingen gaat. Het eerste stuk gaat over de inzet, het tweede gaat over of iets goed is of niet. 
Als je iets zo goed mogelijk probeert te doen, zegt dit iets over de inzet. In dit geval kun je zeggen dat iemand zijn inzet hoog is. Misschien doet diegene het op een manier waarbij nog oefening nodig is, of misschien voldoet dit niet helemaal aan de opdracht. Kan allemaal. Het zegt niets over de effort die erin zit. Die is volgens mij als buitenstaander hoog. 
Dan komen we bij het tweede stuk, is het goed (genoeg)? Dit zegt iets over de taak, de opdracht of de verwachting van de ander. Als je als uitvoerder van deze taak voldoet aan alles, dan wordt het vaak beoordeeld als goed. 

Het kind in deze kwestie denkt, volgens mij, dat het niet goed genoeg IS. Dit zegt iets over het kind. Het kind voelt zich te kort schieten. Dat moeten we voorkomen. Ik denk dat het in dit geval handig is om uit te leggen dat het hier eigenlijk over drie dingen gaat. Een taak of opdracht, de inzet en de identiteit van het kind zelf (het ‘zijn’). En dat een kind nooit te kort kan schieten, omdat het een mooi mens is in wie het is. Als dit duidelijk is kunnen we het verschil uitleggen tussen inzet en uitvoering van de opdracht of verwachting: wanneer is iets goed?

Wil je aan de slag met inzet en resultaat? 
Voor f-ART maakten wij een formulier waarbij inzet en resultaat kan worden bijgehouden. Soms blijkt dat je nog iets aan je inzet kunt doen. Gaat hiermee het beoogde resultaat omhoog? Dit hoeft overigens niet altijd een goed cijfer te zijn, maar kan ook zijn dat het je bijvoorbeeld langer lukt om zelf te spelen. Blijft het resultaat hetzelfde of verslechterd het? Dan is de inzet bij deze situatie het hoogst haalbare. Wat je kunt doen is het onder de loep nemen van de manier van inzet. Je kent waarschijnlijk de inzetmeter van Platform Mindset . Daar heb ik vaak gebruik van gemaakt in de klassen waar ik werkte. 

Door de manier van kijken raakten wij geïnspireerd. Wij hebben het formulier uitgebreid naar een vergelijking met het resultaat, omdat f-ART creatief met faalangst gaat voor inzicht in gedrag en hoe je gedrag waar je tegenaan loopt kunt ombuigen.

Je kunt de inzet vs resultaatmeter gratis downloaden op onze website. Je hoeft geen lid te worden om hem te mogen gebruiken. Als het leuk vindt om op de hoogte te worden gehouden van nieuwe blogs of andere tips, dan kun je je inschrijven voor onze nieuwsbrief.